班主任可以帮助学生提高学习成绩，提供额外的辅导和指导，帮助学生提高学习能力和兴趣。 班主任付出对学生成长的影响 Part 04 我们的成长故事 与班主任的陪伴 人生观的关键节点 班主任经常组织学生进行社会实践，让学生亲身体验社会的多样性，帮助学生树立正确的人生观。 学术上的关键节点 中考和高考这样的重要考试，班主任经常组织学生进行针对性的复习和指导，帮助学生提高成绩。 情感上的关键节点 学生可能会因为某些原因而受到同学的排斥或孤立，班主任会及时介入，帮助学生解决问题。 分享个人成长中的关键节点与班主任的陪伴 学业上的支持 有些学生可能因为学习方法不当或其他原因而学习成绩不佳，班主任会及时提供帮助和指导，帮助学生提高成绩。 班主任在我们遇到困难时的支持与鼓励 生活上的支持 有些学生可能因为家庭贫困或其他原因而受到同学的排斥或孤立，班主任会及时介入，帮助学生解决问题。 心理上的支持 有些学生可能因为心理压力过大或其他原因而陷入困惑和焦虑中，班主任会及时提...

——《论语》 孔老夫子所倡导的“君子风度”让自己在获得“资源”的过程中根本不用过于主动的“谋求”，而那些自己想要获得的“资源”似乎是自动的被吸引到了自己的身边。在某种程度上来讲，好好说话，即为“谦谦君子之风”最切实的表现，能让我们在人际交往的过程中获取更大的成功。 樊登说，自己发现自己在公众面前表达很省劲儿，那是因为他时刻约束自己，公众面前和私底下讲话差别不大，根本不需要突然变脸，变成完全不一样的人去说话……他也跟人们分享，当初他刚刚进入央视的时候，崔永元老师就对他提出过一个让自己终身受益的建议，那就是：无论在什么时候、什么场合都不要说脏话！ 君子要慎独，君子亦要“慎众”！ 当我想说脏话的时候，我可以… 我“水”“我桌子”“我大树”“我愤恨”等常见名词来充当一个口头禅！把禁忌词汇替换成常用词汇。 低级选择之选择1：替代禁忌词 当我想说脏话的时候，我可以… 把愤怒的语气降低，不看着对方眼神，狠狠的打一下...

书读得越杂越好，知识面越广，越能提升理解能力和想象力。(故事、寓言、童话、历史、地理、科学、常识、文学、艺术、哲学、名人传记、报刊杂志等) 3.鼓励孩子选书，选他自己爱看的书。 阅读本身也是一种娱乐 孩子不爱阅读怎么办？ 看完书后要和孩子有一个交流 高质量的陪着孩子看书，而不是监督，可以与孩子一起阅读，轮流朗读或分角色朗读，增加阅读的趣味性。 家长积极的与孩子一起探讨故事情节和角色。 家长应鼓励孩子在阅读过程中提出问题，与孩子一起寻找答案，并鼓励他们分享阅读心得。可以让孩子学会在阅读中思考，提出自己的疑问，并与家长或同伴分享阅读感受。 第二：和孩子“共读” 孩子不爱阅读怎么办？ 1.鼓励孩子记笔记： 可以在书上写写画画，读到有意思的句子可以摘抄下来，读到让自己有不同见解或其他想法的段落时，可以写在旁边。或者记的笔记本上。这些也都是作文和素材的来源，这样多写多记，慢慢的作文也会有话可说！ 2.要鼓励孩子去复述一下故事内容： 不要求说得很详细很具体，但是要保证结构基本完整，比如...

发 行稳致远 五上数学开学家长会（北师大版） 欢迎各位家长的到来！ xxx 五（ ）班 目录/contents 我们班的基本情况 全班共计41位同学 我们的孩子 女同学 男同学 19位 22位 语文老师：刘老师 联系电话：12345678909 数学老师：王老师 联系电话：12345678909 懂学生 接纳他们的差异性，并深究他们行为背后的原因。通过针对性的方法，让学生能够看到自己的进步，从而增强自信。 爱学生 让他们感受到我们的亲近，从而愿意与我们分享他们的想法和困扰。通过有效的沟通，我们可以更好地引导他们健康成长。 赏识学生 看到他们的优点和努力，与他们共同努力，助力他们全方位发展。 我的教育理念 孩子们的数学学习情况 1、课堂上能静心听讲，全身心投入课堂学习。 （大部分孩子都能做到) 2、讨论时能积极发表自己的见解。 (由不愿意动脑思考到现在的积极参与) 3、能积极举手发言。 （大部分孩子课堂上能做到) 4、有较强的上进心，都想...

解锁新五年级 3 浅谈数学学习 4 家校共育花开 01 班级情况分析 班级情况及本学期发展目标 我们班的基本情况 全班共计41位同学 我们的孩子 女同学 男同学 19位 22位 语文老师：刘老师 联系电话：12345678909 数学老师：王老师 联系电话：12345678909 我的教育理念 懂学生 接纳他们的差异性，并深究他们行为背后的原因。通过针对性的方法，让学生能够看到自己的进步，从而增强自信。 爱学生 让他们感受到我们的亲近，从而愿意与我们分享他们的想法和困扰。通过有效的沟通，我们可以更好地引导他们健康成长。 赏识学生 看到他们的优点和努力，与他们共同努力，助力他们全方位发展。 孩子们的数学学习情况 1、课堂上能静心听讲，全身心投入课堂学习。 （大部分孩子都能做到) 2、讨论时能积极发表自己的见解。 (由不愿意动脑思考到现在的积极参与) 3、能积极举手发言。 （大部分孩子课堂上能做到) 4、有较强的上进心，都想学、都想学好。 ...

———— 奋斗的青春最闪耀 ———— 教师：X老师 时间：2025.9 2025年秋季高二上学期开学第一课 01 我的暑假生活 03 高二是分水岭 04 如何把握高二 02 励志故事分享 同学们，欢迎回到校园！ 短短一个暑假，我们告别了高一的青涩与适应，正式迈入高二——这是高中三年的分水岭，也是决定未来走向的重要一年。有人说，高一是打地基，高三是冲刺，而高二，就是那段最陡的上坡路。走得稳，走得快，就能在高三立于不败之地；走得慢，走得散，就会在终点前望而兴叹。 回望假期，有人用汗水换来了进步，有人用脚步丈量了世界，也有人在短视频与游戏里虚度时光。但今天，我们站在同一起跑线上，背后的故事已成过去，未来的答卷从此刻开始书写。 新学期，不是简单的“开学”，而是一次全新的攀登。希望你们在这段路上，带着目标与自律，把握每一次课堂、每一次作业、每一次考试，把今天的选择变成明天的底气，让高二的自己，比昨天更强，比高一更坚韧。 因为，所有的精彩，都是拼出...

一次全新的攀登。希望你们在这段路上，带着目标与自律，把握每一次课堂、每一次作业、每一次考试，把今天的选择变成明天的底气，让高二的自己，比昨天更强，比高一更坚韧。 因为，所有的精彩，都是拼出来的；所有的高峰，都是一步一步攀上去的。 前言 ———— 奋斗的青春最闪耀 ———— 教师：X老师 时间：2025.9 2025年秋季高二上学期开学第一课 目录 01 我的暑假生活 03 高二是分水岭 04 如何把握高二 contents 02 励志故事分享 我的暑假生活 假期已过 开学收心 暑假生活回顾 昼夜游戏 胡吃海喝 网络达人 朋友聚会 增长技能 出行游玩 增强体魄 弯道超车 回顾丰富多彩的假期生活，下面哪一个是你？ 假 期趣 闻 谈谈我的 浪浪山小妖怪 南京照相馆 戏台 聊斋：兰若寺 长安的荔枝 罗小黑战记2 开学来得太快，就像龙卷风 这个假期，你是如何度过的？ 有哪些令人难忘的事情？ 刚刚过...

解锁新五年级 3 浅谈数学学习 4 家校共育花开 01 班级情况分析 班级情况及本学期发展目标 我们班的基本情况 全班共计41位同学 我们的孩子 女同学 男同学 19位 22位 语文老师：刘老师 联系电话：12345678909 数学老师：王老师 联系电话：12345678909 我的教育理念 懂学生 接纳他们的差异性，并深究他们行为背后的原因。通过针对性的方法，让学生能够看到自己的进步，从而增强自信。 爱学生 让他们感受到我们的亲近，从而愿意与我们分享他们的想法和困扰。通过有效的沟通，我们可以更好地引导他们健康成长。 赏识学生 看到他们的优点和努力，与他们共同努力，助力他们全方位发展。 孩子们的数学学习情况 1、课堂上能静心听讲，全身心投入课堂学习。 （大部分孩子都能做到) 2、讨论时能积极发表自己的见解。 (由不愿意动脑思考到现在的积极参与) 3、能积极举手发言。 （大部分孩子课堂上能做到) 4、有较强的上进心，都想学、都想学好。 ...

发 行稳致远 五上数学开学家长会（北师大版） 欢迎各位家长的到来！ xxx 五（ ）班 目录/contents 我们班的基本情况 全班共计41位同学 我们的孩子 女同学 男同学 19位 22位 语文老师：刘老师 联系电话：12345678909 数学老师：王老师 联系电话：12345678909 懂学生 接纳他们的差异性，并深究他们行为背后的原因。通过针对性的方法，让学生能够看到自己的进步，从而增强自信。 爱学生 让他们感受到我们的亲近，从而愿意与我们分享他们的想法和困扰。通过有效的沟通，我们可以更好地引导他们健康成长。 赏识学生 看到他们的优点和努力，与他们共同努力，助力他们全方位发展。 我的教育理念 孩子们的数学学习情况 1、课堂上能静心听讲，全身心投入课堂学习。 （大部分孩子都能做到) 2、讨论时能积极发表自己的见解。 (由不愿意动脑思考到现在的积极参与) 3、能积极举手发言。 （大部分孩子课堂上能做到) 4、有较强的上进心，都想...

和想象力。(故事、寓言、童话、历史、地理、科学、常识、文学、艺术、哲学、名人传记、报刊杂志等) 3.鼓励孩子选书，选他自己爱看的书。 阅读本身也是一种娱乐 02 关注孩子现状——家长关注到的问题 孩子不爱阅读怎么办？ 看完书后要和孩子有一个交流。 高质量的陪着孩子看书，而不是监督，可以与孩子一起阅读，轮流朗读或分角色朗读，增加阅读的趣味性。 家长积极的与孩子一起探讨故事情节和角色。 家长应鼓励孩子在阅读过程中提出问题，与孩子一起寻找答案，并鼓励他们分享阅读心得。可以让孩子学会在阅读中思考，提出自己的疑问，并与家长或同伴分享阅读感受。 第二：和孩子“共读” 02 关注孩子现状——家长关注到的问题 孩子不爱阅读怎么办？ 1.鼓励孩子记笔记： 可以在书上写写画画，读到有意思的句子可以摘抄下来，读到让自己有不同见解或其他想法的段落时，可以写在旁边。或者记的笔记本上。这些也都是作文和素材的来源，这样多写多记，慢慢的作文也会有话可说！ 2.要鼓励孩子去复述一下故事内容： 不要求说...

解锁新五年级 3 浅谈数学学习 4 家校共育花开 01 班级情况分析 班级情况及本学期发展目标 我们班的基本情况 全班共计41位同学 我们的孩子 女同学 男同学 19位 22位 语文老师：刘老师 联系电话：12345678909 数学老师：王老师 联系电话：12345678909 我的教育理念 懂学生 接纳他们的差异性，并深究他们行为背后的原因。通过针对性的方法，让学生能够看到自己的进步，从而增强自信。 爱学生 让他们感受到我们的亲近，从而愿意与我们分享他们的想法和困扰。通过有效的沟通，我们可以更好地引导他们健康成长。 赏识学生 看到他们的优点和努力，与他们共同努力，助力他们全方位发展。 插入本班学生是照片 孩子们的数学学习情况 1、课堂上能静心听讲，全身心投入课堂学习。 （大部分孩子都能做到) 2、讨论时能积极发表自己的见解。 (由不愿意动脑思考到现在的积极参与) 3、能积极举手发言。 （大部分孩子课堂上能做到) 4、有较强的上进心...

书读得越杂越好，知识面越广，越能提升理解能力和想象力。(故事、寓言、童话、历史、地理、科学、常识、文学、艺术、哲学、名人传记、报刊杂志等) 3.鼓励孩子选书，选他自己爱看的书。 阅读本身也是一种娱乐 孩子不爱阅读怎么办？ 看完书后要和孩子有一个交流 高质量的陪着孩子看书，而不是监督，可以与孩子一起阅读，轮流朗读或分角色朗读，增加阅读的趣味性。 家长积极的与孩子一起探讨故事情节和角色。 家长应鼓励孩子在阅读过程中提出问题，与孩子一起寻找答案，并鼓励他们分享阅读心得。可以让孩子学会在阅读中思考，提出自己的疑问，并与家长或同伴分享阅读感受。 第二：和孩子“共读” 孩子不爱阅读怎么办？ 1.鼓励孩子记笔记： 可以在书上写写画画，读到有意思的句子可以摘抄下来，读到让自己有不同见解或其他想法的段落时，可以写在旁边。或者记的笔记本上。这些也都是作文和素材的来源，这样多写多记，慢慢的作文也会有话可说！ 2.要鼓励孩子去复述一下故事内容： 不要求说得很详细很具体，但是要保证结构基本完整，比如...

五年级下学期开学家长会 五年级（1）班家长会 家校携手 育梦成光 温馨提示： 1.请您在会议期间把手机调至静音状态。 2.会议期间不接打电话、不随意走动。 3.若有要紧事情需要出去，请直接后门出后门进。 4.有任何疑问，可在家长会结束后与我私聊。 目录 我们的班级 阶段成绩复盘及分析 语文学习方法分享 家校携手 关爱生心 安全教育 寒假规划 我们的班级 01 04 团结友爱的五（1）班 星辰中队 我们班： 德馨志坚，学优体健 五一致远，踏实稳重，探索求知，其乐无穷。 奋进目标 班级口号 家委低调、能干 完成任务及时、高效 通情达理、支持工作 不溺爱孩子 夸夸咱们班的家长 班级基本情况 夸夸咱们班的家长 插入微信截图1 班级群截图2 班级群截图3 班级基本情况 想象力丰富 知错就改 团结、乐于表现 有责任心 夸夸咱们班的孩子 细心、贴心 班级基本情况 【照片可直接替换，文字可编辑】 9-12月连续...

级语文学科 问题一字不认识 1、读完一遍文章后，挑出一些比较难的字，问问孩子是否认识，不认识的圈出来。 2、除了课本一二类生字、日常阅读中识字，要多在生活中识字。例如去超市购物、餐厅吃饭、看菜单、路上商店名称等等。 1、读完一篇文章后，请孩子圈出不理解的词语，家长要帮助孩子解释词义，一年级是阅读理解打基础的阶段，家长陪伴必不可少。 2、对于不太理解的词语，我们家长可以做记录，隔天再问问孩子是否掌握了解。 1、读完题目，让孩子讲讲问的什么 2、日常学习完任何内容，我们都可以让孩子当小老师分享，孩子在理解的基础上用自己的话表述出来对孩子理解能力、表述能力、概括能力都有很大帮助。 问题二词不理解 问题三题意不懂 孩子阅读时容易碰到的问题 3、阅读理解 一年级语文学科 01 02 03 04 回答是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 检查 带着问题， 到文中找答案 逐条解答 认真审题， 看清题目要求，理解题意 读问题 读准字音， 读通句子， 标出自...

级语文学科 问题一字不认识 1、读完一遍文章后，挑出一些比较难的字，问问孩子是否认识，不认识的圈出来。 2、除了课本一二类生字、日常阅读中识字，要多在生活中识字。例如去超市购物、餐厅吃饭、看菜单、路上商店名称等等。 1、读完一篇文章后，请孩子圈出不理解的词语，家长要帮助孩子解释词义，一年级是阅读理解打基础的阶段，家长陪伴必不可少。 2、对于不太理解的词语，我们家长可以做记录，隔天再问问孩子是否掌握了解。 1、读完题目，让孩子讲讲问的什么 2、日常学习完任何内容，我们都可以让孩子当小老师分享，孩子在理解的基础上用自己的话表述出来对孩子理解能力、表述能力、概括能力都有很大帮助。 问题二词不理解 问题三题意不懂 孩子阅读时容易碰到的问题 3、阅读理解 一年级语文学科 01 02 03 04 回答是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 检查 带着问题， 到文中找答案 逐条解答 认真审题， 看清题目要求，理解题意 读问题 读准字音， 读通句子， 标出自...

学友好相处，懂得分享和合作，建立了良好的人际关系。在集体活动中，他们能够积极参与并为团队贡献自己的力量。同时，他们也学会了倾听他人意见，尊重不同观点，展现出更加开放和包容的心态。 社交方面 孩子们逐渐适应了学校的学习节奏和要求，展现出更加积极的学习态度和更高的学习效率。他们能够主动预习和复习课程内容，认真完成作业，并在课堂上积极参与讨论和提问。通过不断努力，他们的基础知识掌握得更加扎实，学习成绩也有了稳步提升。 学习方面 孩子们的行为习惯得到了显著改善。他们学会了遵守纪律，尊重他人，并在日常生活中表现出更加自律和独立。他们能够按时到校，认真听讲，保持课桌整洁，并逐渐学会了管理自己的情绪和行为。这些进步不仅体现在学校生活中，也延伸到了家庭和社会环境中。 行为方面 02 01 03 进步的地方 班级基本情况 不足的地方 孩子对于学校的一些规则和纪律还不够清晰，需要不断提醒和强化。 规则意识不足 二年级孩子在情绪和行为自我控制上还存在不足，容易因为小事而发脾气或做出...

清楚？算理混乱？ 深挖根源 05 营造适合的环境，规定时间内完成，保持卷面整洁，控制时间。 专心做题 03 做完重新算一次来核对第一次做的答案。 回头检查 02 手指题目，圈出关键信息， 找出关键词，切勿看一半留一半。 慢慢读题 01 画线的用尺子， 解决问题要带单位和答。 规范做题 04 关于倾听的习惯 积极倾听他们的感受和想法。 做好榜样 鼓励孩子表达自己的意见和想法，建立他们对倾听的信心。 模拟不同情境下的倾听与表达。 分享有趣的故事，强调故事的倾听与理解的重要性。 故事分享 01 02 给与鼓励 03 角色扮演游戏 04 如何培养孩子的倾听习惯呢？ 数学建议 HELLO classmate PART THREE 成绩下滑？ 读一、二年级常考100分，怎么一下子就跌到80分了？ 爱顶嘴？ 以前对我们言听计从，怎么现在都敢顶嘴了？ 不阅读？ 本来还挺爱阅读的，怎么如今连课外书都懒得看了？ 作业大花脸？ 明明给...

一年级（1）班下学期开学家长会 温馨小提示： 请您在会议期间把手机调至静音状态。 会议期间不接打电话、不随意走动。 若有要紧事情需要出去，请直接后门出后门进。 有任何疑问，可在家长会结束后与我私聊。 请您携带纸笔，随时记录并进行家庭分享。 孩子宛如闪烁天际的繁星， 而我们恰是那群心怀浩瀚星海之人。 协作似兰，淡雅芬芳悄然四溢； 采撷佩戴，携手迈向共赢佳境。 为了让家校沟通的渠道畅行无阻，构建起家校合作的坚固桥梁， 凝聚成强大的家校教育合力，悉心守护孩子们的茁壮成长之路。 此刻，我们满怀热忱地齐聚于此， 共同开启这场意义非凡的家长会之旅。 目录 1 班级成长足迹录 2 语文新篇导航灯 3 亲子共育暖心桥 4 校园安愉伴我行 班级成长足迹录 45个孩子，独一无二 每一个都是最璀璨的辰星. 我们的优秀班集体 一（1）班恰似一轮喷薄欲出的朝阳，满溢着蓬勃的朝气，始终昂扬向上。班级里的 45 名小朋友，就像 45 颗熠熠生辉的星辰，各自绽放着独一无二的华彩，共同装点着...

往，能友好解决与同伴的小矛盾，学会分享、合作，增强集体融入感和归属感。 面对挫折：培养孩子面对学习和生活小挫折的承受力，如考试没考好、手工没做好等情况，能正确看待，不轻易放弃，愿意再次尝试。 一.心态心理准备 一年级培养目标 二.生活习惯培养 时间观念：孩子能自己看钟表，按时起床、洗漱、上学，放学后能合理安排做作业、玩耍、休息时间，晚上按时睡觉，作息规律。 自理能力：熟练掌握穿衣、系鞋带、整理书包等生活技能，能独立收拾自己的房间、整理衣物，保持个人物品整洁有序。 卫生习惯：做到饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，保持良好的口腔卫生，自觉维护教室和公共区域卫生，不乱扔垃圾。 一年级培养目标 三、学习习惯培养 课堂表现：课堂上专注听讲，眼睛能跟随老师，不做小动作，积极思考老师提出的问题，主动举手回答，回答声音洪亮、表达清晰。 作业习惯：放学后能主动先完成作业，书写工整、规范，做完作业后能自己检查，遇到难题先思考，实在不会再请教家长或老师。 阅读习惯：每天能坚持阅读 20 - 30 ...

一年级（1）班上学期期末家长会 温馨小提示： 请您在会议期间把手机调至静音状态。 会议期间不接打电话、不随意走动。 若有要紧事情需要出去，请直接后门出后门进。 有任何疑问，可在家长会结束后与我私聊。 请您携带纸笔，随时记录并进行家庭分享。 孩子宛如闪烁天际的繁星， 而我们恰是那群心怀浩瀚星海之人。 协作似兰，淡雅芬芳悄然四溢； 采撷佩戴，携手迈向共赢佳境。 为了让家校沟通的渠道畅行无阻，构建起家校合作的坚固桥梁， 凝聚成强大的家校教育合力，悉心守护孩子们的茁壮成长之路。 此刻，我们满怀热忱地齐聚于此， 共同开启这场意义非凡的家长会之旅。 目录 1 班级成长足迹录 2 数学新篇导航灯 3 亲子共育暖心桥 4 寒假安愉伴我行 班级成长足迹录 45个孩子，独一无二 每一个都是最璀璨的辰星. 我们的优秀班集体 一（1）班恰似一轮喷薄欲出的朝阳，满溢着蓬勃的朝气，始终昂扬向上。班级里的 45 名小朋友，就像 45 颗熠熠生辉的星辰，各自绽放着独一无二的华彩，共同装点着...